Nosotros
Construimos ciudad, construimos comunidad, Construimos nuestro planeta, creemos en la primera infancia infancia y adolescencia como constructores de un nuevo planeta, creemos en la educación
La educación es nuestro pilar fundamental y los niños, niñas y adolescentes son nuestro eje principal.
Somos agentes educativos inspirados en la construcción de un nuevo planeta, buscamos la prevención y la generación de nuevos estilos de vida, a través de la educación.
Consideramos la educación como un elemento transformador, que transgrede los límites de la escuela, pues todo el tiempo estamos aprendiendo; en el trabajo, el hospital, el transporte, en la tiendas, en los parques.
Utilizamos metodologías alternas de aprendizaje donde los niños y niñas son nuestro principal recurso, trabajamos con profesionales y familias capacitadas para la reconstrucción de esta nueva era.
Creemos en la educación diferencial, promovemos y reconocemos la diversidad; comprendemos la multiculturalidad familiar y la subjetividad de los niños y niñas, desde la escuela.
Nuestra mejor herramienta es descubrir, experimentar y crear, por lo que el juego es un nuestra principal actividad en la educación inicial.
Trabajemos juntos por un nuevo planeta
Nuestros planetas
Contamos con grupo de niños de acuerdo a sus intereses y edades, distirbuidos en 5 planetas:
Conociendo mi Planeta
Niños y niñas entre los 12 meses y 24 meses.
Periodo de adaptación inicial, donde los niños y niñas junto a sus familias conocerán este nuevo planeta,nuestro énfasis es descubrir el mundo y potenciar su autonomía, empieza su independencia e inician un nuevo camino, desde sus primeros pasos. Desarrollamos actividades de acuerdo a su edad de desarrollo y necesidades familiares:
-El rincón de la psicomotricidad me enseñará a caminar con confianza.
-En el rincón del conocimiento exploraré el mundo con toda mi imaginación.
-En el rincón de los juegos, aprenderé a reír, jugar, a abrazar, a llorar y enfrentearme con nuevas experiencias.
Descubriendo mi Planeta
Niños y niñas entre los 24 meses y 36 meses.
Periodo de autonomía, intento ser independiente y descubrir cómo saltar, mi amiga la rana me enseñara a saltar; estaré lleno de energía y listo para despegar, nuestra principal actividad es aprender a descubrir, mediante el juego y la imaginación, comienzo a entender el mundo de otra forma.
-En el rincón de los juegos: Aprenderé a compartir, a jugar con el otro y compartir el mundo.
-En el rincón de la psicomotricidad: Descubriré que mi cuerpo puede saltar.
-En el rincón de la literatura aprenderé nuevas palabras y practicaré
-En el rincón artístico pintaré el mundo, descubriré mi creatividad y el color.
-En el rincón cognitivo: Utilizaré los bloques para crear.
Explorando mi planeta
Niños y niñas entre los 3 años y 4 años.
Periodo de la investigación, exploraré nuestro planeta a través del por qué, preguntaré acerca de todo y aprenderé el uso de nuevas herramientas, mi mejor amigo es un lorito que me acompaña cantando y recitando. Nuestra principal actividad es aprender a ser, mediante el juego y la imaginación, comienzo a entender el mundo de otra forma, inicio la representación de lo que quiero ser.
-En el rincón de la psicomotricidad: disfrutaré moverme y descubriré los segmentos de mi cuerpo.
-En el rincón de los juegos: Aprenderé juegos cooperativos y colaborativos, nos encanta representar
-En el rincón de la literatura aprenderé muchas oraciones y mis palabras no paran de sonar.
-En el rincón artístico: dibujare mi cuerpo y el mundo llenos de color.
-En el rincón cognitivo: mi pensamiento será más complejo, descubriré el espacio y características de las cosas; utilizaré los bloques para encajar y mis capacidades lógicas para razonar.
Creando mi planeta
Niños y niñas entre los 4 y 5 años de edad
Periodo de la creación, empezaré a crear, elaborar y clasificar, me ubicaré en el espacio, y seré el creador de proyectos, juegos y otras actividades para los otros planetas. Inició la preparación y el despegue de la educación inicial, avanzaré y recorreré el mundo.
-En el rincón de los juegos: Represento y creo el mundo que yo quiero
-En el rincón de la psicomotricidad: Desarrollo mi cuerpo con más precisión
-En el rincón cognitivo: Creo ideas y con ellas juego; utilizo los bloques para razonar.
-En el rincón de los juegos: Aprenderé juegos cooperativos y colaborativos, me encanta liderar.
-En el rincón de la literatura aprenderé muchos conceptos que me encantan explicar.
-En el rincón artístico: nuevos dibujos y representaciones me gusta plasmar.
Transformando mi planeta
Niños y niñas entre los 5 y 6 años de edad
Periodo de la producción, empezaré a crear e innovar, desarrollaré ideas y productos, utilizaré mis habilidades y destrezas para crear y transformar nuestro mundo, la literatura explotara mi imaginación, el arte plástica llenará de color y formas nuestro planeta, el juego será la representación del mundo donde soy y estoy.
Recuerda soy autónomo e independiente, participativo, crítico y propositivo, el mayor creador de sueños, historias, conceptos e ideas.
-En el rincón de los juegos: Me encanta crear, representar el mundo y liderar.
- -En el rincón del cognitivo: Creo conceptos, produzco ideas y las represento.
- En el rincón de la psicomotricidad: Descubriré que mi cuerpo puede volar si mi imaginación la se usar.
-En el rincón de la literatura nuevos significados empiezo entender.
-En el rincón artístico: reproducir y plasmar a mí me encantar probar.
Testimonios
En la escuela todo el dia estoy sentado, quisiera ir a jugar.
A los niños, no les va aburrir al colegio, porque las clases van a ser muy divertidas
Me parece bien, porque uno aprende mejor si a uno lo involucran cuando uno aprende.
Hoy en dia los niños no están para que les den clases magistrales, sino que participen mas en la educación.
Me parece muy interesante porque los niños, se pueden involucrar el 100% con el modelo.
